miércoles, 28 de febrero de 2018

¿Por qué tartamudea mi hijo/a?

Ya algunos de vosotros me habéis preguntado sobre el tema. Os dejo el siguiente artículo para saber cómo actuar:


Hacia los 3 años, cuando el uso del lenguaje comienza a ser más abundante, alrededor de un 5% de los niños tartamudean, es decir, producen repeticiones, bloqueos o prolongaciones de algunos sonidos al hablar. La gran mayoría dejan de hacerlo espontáneamente, pero la actitud de los padres juega un papel importante.

Aún está aprendiendo
Si el pediatra ha descartado alteraciones del aparato fonoarticulatorio (el encargado del habla), que son raras, entonces se trata del típico tartamudeo en el inicio del lenguaje hablado. Ya has notado que le encanta hablar: contigo, con sus muñecos, incluso solo (soliloquios); pero aún no domina bien este sistema de comunicación. 
En ocasiones su cabeza está tan llena de ideas que su lenguaje no es lo bastante veloz, piensa más rápido de lo que habla; otras veces su todavía escaso vocabulario hace que no encuentre las palabras apropiadas para decir lo que quiere. Esto le lleva a cometer con frecuencia esos atropellamientos y esas repeticiones de los sonidos. Es más común en niños que en niñas (5 a 1, aproximadamente) debido a que el cerebro femenino está más especializado en las capacidades lingüísticas y el masculino en las espaciales.

¿Cómo debes reaccionar?
El tartamudeo debido a la falta de soltura desaparece a medida que el peque va ganando práctica, por eso lo mejor es dejarle hablar sin mencionar su dificultad. Por el contrario, una atención excesiva, mostrada al corregirle continuamente, enfadarse o manifestar preocupación, crea en el niño una ansiedad que lejos de solucionar el problema lo agrava.

Algunas actitudes positivas:

No le corrijas, cuanta menos importancia des a su tartamudeo, antes logrará superarlo.
No le interrumpas al hablar ni termines sus frases por él, deja que tarde lo que sea necesario.
No hagas bromas sobre la manera que tiene de hablar.
No le agobies a preguntas; es preferible que hable espontáneamente cuando lo desee.
No comentes su “problema” con otras personas delante de él.
Si el problema de tu hijo se intensifica o no desaparece en unos meses, consulta a un logopeda. A esta edad no es habitual comenzar ningún tipo de terapia, pero te orientará sobre los pasos a seguir...

Cfr. http://www.crecerfeliz.es/Ninos/Desarrollo-y-aprendizaje/Ninos-que-tartamudean

martes, 27 de febrero de 2018

Equivalencias segunda parte

Seguimos jugando con las equivalencias. Teníamos que buscar dos platos que tuvieran el mismo número de cubos. La dificultad esta vez era la disposición de los platos. Pero lo han hecho muy bien!!









lunes, 26 de febrero de 2018

Cumpleaños de Jaiven

Estamos aprendiendo lo útil que es utilizar el calendario para recordar las cosas.
Hoy teníamos anotado el último cumpleaños de febrero, el de Jaiven. ¡Muchas felicidades!
Y, como todos los cumples, lo hemos celebrado como se merece.

domingo, 25 de febrero de 2018

Libro ABN

Karel fue el encargado de contarnos sus números. 
¡Buen trabajo!

Protagonista de la semana

La protagonista de la semana ha sido Saray. Nos ha contado un montón de cosas sobre ella y lo bien que lo ha pasado el fin de semana con Pato.
Por la parte de atrás nos puso cosas que le gustan mucho y cosas que no le gustan tanto.
¡Gracias Saray! ¡Lo has hecho muy bien!

miércoles, 21 de febrero de 2018

El despegue del cohete

Miguel, el papá de nuestro Miguel, nos ha preparado un cohete espectacular con material reciclado.
Es como si fueran dos cohetes en uno. A veces se la llama LANZADERA ESPACIAL. 
La primera fase es la base y tiene unos propulsores que hacen que el cohete vaya hacia arriba. Cuando se agota el combustible, ésta parte del cohete se separa de la otra y cae a la tierra. Es cuando se enciende el motor de la parte que queda y comienza la segunda fase. En el que nos ha preparado Miguel se abría y dejaba salir un satélite artificial.
¡Muchas gracias!



Puzles del espacio


martes, 20 de febrero de 2018

Haciendo series

Hemos empezado por unas que tienen cuadrados. Nos cuesta un poquito pero poco a poco lo conseguiremos.



Protagonista de la semana

La semana pasada la protagonista fue Ainara. Como fue tan corta no le dio tiempo a explicarnos lo que nos había preparado.
Nos ha encantado! Gracias! 


Investigamos sobre la luna

Seguimos investigando sobre el espacio. Ahora le toca el turno a la luna.


lunes, 19 de febrero de 2018

Visita de Mara

Hace poco Karel fue el protagonista de la semana.  Mara,  su madre,  quería venir a hacer con nosotros una especie de antifaz. Hoy la hemos tenido con nosotros y hemos hecho antifaces de oso,  conejo y zorro. Nos ha encantado!  Muchísimas gracias Mara!



miércoles, 14 de febrero de 2018

domingo, 11 de febrero de 2018

Descubre las constelaciones ocultas

Este fue el juego al que jugamos el viernes. Consistía en descubrir, entre las estrellas, qué constelaciones conocíamos. Nos salieron 6. Probad a descubrirlas desde casa, a ver cuántas os salen.